Projeto Rádio

Justificativa

Os canais de comunicação vem sofrendo muitas inovações ao longo dos anos, estando a Internet a frente das maiores mudanças. Hoje encontramos sites institucionais, empressariais, educacionais, pessoais e Blogs como fonte primária de informação para jornais importantes. Possibilitar que a comunidade escolar possa passar de expectadora dessas informações à produtora de informações, nos canais de comunicação é um trabalho que traz muitos benefícios a prática pedagógica enriquecendo a forma de aprender. Fazer isso de maneira Interativa, de forma a abrir as janelas do mundo para os educandos, criar possibilidades de comunicação com pessoas de locais geográficos diferentes, possibilitando aos educandos ampliarem sua visão de mundo, posicionar-se sobre diferentes assuntos e saber trabalhar com as críticas recebidas.

Objetivos

* Utilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação para construir e disponibilizar produções dos alunos através de diferentes mídias;

* Proporcionar ambiente para Interação entre educandos e professores de diversas cidades;

* Divulgar para a comunidade escolar, em especial para professores, a viabilidade e as vantagens de se desenvolver projetos dessa natureza em escolas públicas;

* Discutir questões de direitos autorias, copyright x copyleft, Creative commons; afim de sensibilizar os alunos para a responsabilidade na disponibilização de material na Internet e outras mídias;

* Aprimorar os conhecimentos dos alunos quanto às características da linguagem de rádio, em especial, da rádio novela;

* Desenvolver nos alunos habilidades de pesquisa e investigação;

* Estimular os alunos a realizarem ações, na comunidade em que vivem, sobre a temática do projeto.

Procedimentos Metodológicos

* Encontros semanais com participação dos professores, alunos e assessores pedagógicos do CRTE de Foz do Iguaçu, afim de organizar as atividades.

* Assessoria ao desenvolvimento do projeto em todas as etapas: pesquisa, estudo do tema e dos conteúdos e nas produções no laboratório de informática.

* Realizar pesquisas na Internet e biblioteca com discussões posteriores entre os alunos, professores e assessores pedagógicos do CRTE de Foz do Iguaçu sobre temas como: tecnologia na sala de aula, direitos autoriais, linguagem, rádio, ferramentas de comunicação e interação, desenvolvimentom sustentável, meio ambiente e questões locais relacionadas ao tema; afim de propor ações para desenvolvimento do projeto Radio Virtual (Novela).

* Produzir com os alunos e professores envolvidos, com auxílio de computador e outras ferramentas, programas de rádio para disponibilizar na Internet e rádios locais.

* Inserir no Blog: http://www.escolabr.com/blog do projeto, registros dos participantes, disponibilizando a possibilidade de interação dos “expectadores” por meio de comentários no site.

Ações já desenvolvidas pela Assessoria Pedagógica

* Contato com escolas e professores de língua portuguesa na 1a. série do ensino médio, buscando parceiros que aceitassem o desafio de produzir uma rádio novela virtual;

* Apresentação e sensibilização da direção da escola, da equipe pedagógica e da professora para aceitação no projeto;

* Trabalho de sensibilização e estímulo junto aos alunos, visando ao engajamento destes e da professora para aceitação do projeto;

* Contatos buscando colaboradores para o projeto;

* Pesquisas em material on-line e impresso sobre ferramentas a serem usadas no projeto, rádio, rádio novela e desenvolvimento sustentável;

* Apresentação para os alunos, da Internet e dos recursos que esta disponibiliza, bem como, a maneira de como utilizá-los;

* Exibição de vídeo estimulador para o projeto;

* Exibição e comentários de um vídeo sobre a história da rádio no Brasil;

* Debates com os alunos sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação, desenvolvimento sustentável e rádio novela;

* Orientação aos alunos e suporte técnico pedagógico em pesquisas on-line sobre os assuntos relacionados aos temas em questão;

* Orientação aos alunos e suporte técnico pedagógico nas postagens realizadas no blog do projeto;

* Orientação aos alunos e suporte técnico pedagógico na realização de audioconferência;

* Viabilização de equipamentos técnicos (os que a escola não dispõem) para a realização das atividades;

* Transporte próprio para o deslocamento até a escola e demais atividades que envolvem o projeto;

Interação on-line com os interessados no projeto de outras regiões.

Cronograma

MAIO

1. Pesquisa e elaboração do projeto;

2. Procura de uma escola que se adequasse ao perfil do projeto e aceitasse realizá-lo;

3. Contato com a escolas e professores do ensino médio, buscando parceiros que aceitassem o desafio de explorar novas ferramentas tecnológicas para produzir uma rádio novela virtual;

4. Apresentação e sensibilização da direção da escola, da equipe pedagógica e da professora para a aceitação do projeto;

5. Trabalho de sensibilização e estímulo junto aos alunos, visando ao engajamento destes no projeto;

6. Contatos buscando colaboradores para o projeto.

JUNHO

7. Exibição de vídeo estimulador para o desencadeamento das ações do projeto;

8. Pesquisas em material on-line e impresso sobre as ferramentas a serem usadas no projeto, rádio, rádio novela e desenvolvimento suatentável;

9. Apresentação para os alunos, da Internet e dos recursos que esta disponibiliza, bem como, a maneira de como utilizá-los;

10. Exibição e comentários de um vídeo sobre a rádio no Brasil;

11. Debates com alunos sobre as Tecnologias de Informação e Comunicação, desenvolvimento sustentável e rádio novela;

12. Primeiras produções de textos pelos alunos sobre o tema em questão;

13. Orientação aos alunos e suporte ténico pedagógico em pesquisas on-line sobre os assuntos relacionados aos temas em questão;

14. Orientação aos alunos e suporte técnico pedagógico nas postagens realizadas no blog do projeto;

15. Orientação aos alunos e suporte técnico pedagógico na realização de audioconferência;

16. Viabilização de equipamentos técnicos (os que a escola não dispõe) para a realização das atividades propostas;

17. Organização dos alunos em equipes, afim de distribuir as diferentes tarefas a serem executadas durante o desenvolvimento do projeto;

18. Transporte próprio para deslocamento até a escola e as demais atividades que envolvem o projeto;

19. Interação on-line com interessados no projeto de outras regiões;

20. Palestra sobre o rádio - história e características de sua linguagem;

21. Assessoria pedagógica na criação do roteiro da rádio novela;

22. Assessoria pedagógica na adaptação dos textos (narrativos) dos alunos ao texto de novela para o rádio (primeiro capítulo);

23. Gravação em áudio dos capítulos produzidos;

24. Disponibilização na Internet do material produzido;

25. Supervisão e suporte técnico pedagógico às equipes do projeto;

26. Estímulo ao desenvolvimento de ações na comunidade em que a escola se localiza visando à conscientização de questões relacionadas ao desenvolvimento sustentável;

JULHO

27. Estímulo ao desenvolvimento de ações na comunidade em que a escola esta localizada visando à conscientização de questões relacionadas ao desenvolvimento sustentável;

28. Assessoria pedagógica na adaptação dos textos (narrativos) dos alunos ao texto de novela para o rádio (próximos capítulos);

29. Supervisão e suporte ténico pedagógico às equipes do projeto;

30. Gravação em áudio dos capítulos produzidos;

31. Disponibilização na Internet do material produzido;

AGOSTO

32. Ações na comunidade em que a escola esta localizada visando à conscientização de questões relacionadas ao desenvolvimento sustentável;

33. Assessoria pedagógica na adaptação dos textos (narrativos) dos alunos ao texto de novela para o rádio (capítulos finais);

34. Supervisão e suporte técnico pedagógico às equipes do projeto;

35. Gravação emáudio da novela produzida;

36. Disponibilização na Internet do material produzido;

SETEMBRO

37. Ações na comunidade em que a escola esta localizada visando à conscientização de questões relacionadas ao desenvolvimento sustentável;

38. Avaliação do material produzido e do processo de produção, afim de que se realizam possíveis ajustes;

39. Socialização de todo o processo com os interessados no projeto via Internet;

OUTUBRO

40. Ações na comunidade em que a escola esta localizada visando à conscientização de questões relacionadas ao desenvolvimento sustentável;

41. Preparação do material a ser exposto no "Com Ciência";

NOVEMBRO

42. Participação no "Com Ciência" - etapa: Cascavel;

43. Ações na comunidade em que a escola esta localizada visando à conscientização de questões relacionadas ao desenvolvimento sustentável;

44. Elaboração do relatório final.

Recursos

* Ambiente presencial conectado na escola;

* Ambiente presencial conectado na CRTE;

* Biblioteca escolar;

* Sala de aula;

* Retroprojetor;

* Microfone;

* Webcam;

* Câmara fotográfica digital;

* CD;

* Pendrive;

* Softwares gratuitos disponíveis na Internet;

* Vídeo;

* Televisão;

* Fita VHS (filmes);

Propostas de Encontros

Trechos do Filme "Céu de Outubro" em cada aula.

Aula 1 - Apresentação do Projeto, diferentes tipos de canais de comunicação na internet: Blogs, Flogs, Portais interativos, Orkut e Podcasts.

Temas que podem surgir: Ipodder Apple computers Compra de músicas pela internet Importância dos Registros Super Exposição

Aprendendo a "postar" no Blog do projeto [1]

Aula 2 Verificar se existem comentários no Blog do Projeto. Gravar (audio) entrevistas com os alunos e professores para saber as expectativas quanto ao projeto. Começar a discutir ações para o formato do programa. Lei de Direitos autorais. Creative Commons

Aula 3 Ouvir o podcast criado com as entrevistas da aula passada. Começar produzir o primeiro podcast
 

Fonte: EscolaBR

Projeto de Implantação de Rádio em Escola

Introdução

A Escola, considerando o espaço físico e a comunidade escolar composta por professores, funcionários, alunos, pais de alunos e equipe diretiva, tem valor fundamental na formação do cidadão, influenciando os participantes e o entorno dela para o exercício da cidadania de forma positiva, coerente com o que a sociedade espera em termos de atitudes frente aos mais variados aspectos exigidos para a construção de um mundo melhor.

Professores e funcionários veem-se envolvidos em um processo que investe na formação de seres humanos, portanto de grande responsabilidade. A preocupação maior é levar a filosofia da escola a todos e contar com a execução do Projeto Político-Pedagógico - PPP, discutido e implementado junto à aprovação do Conselho Escolar - CE, Círculo de Pais e Mestres - CPM e demais órgãos colegiados que houver no âmbito escolar, bem como contando com a aprovação da mantenedora – Coordenadoria Regional de Educação - CRE.

Nesta busca de executar sua prática, cada vez melhor, os professores, principalmente, no trabalho direto com o alunado, aplicam metodologias para alcançar a construção de conhecimentos e, portanto, chegar à aprendizagem. Sendo assim, uma maneira de conquistar a atenção é montando uma Rádio na Escola, a qual esteja integrada às propostas pedagógicas defendidas no PPP. A implementação de Rádio na Escola, além de necessitar recursos financeiros, precisa de espaço físico que suporte os equipamentos. A Direção, junto com os responsáveis pelo financeiro, devem, através de pesquisa, recolher orçamentos, bem como efetuar a compra da aparelhagem básica para pôr em prática o Projeto de Implantação de Rádio na Escola.

O trabalho ocorre nas disciplinas discriminadas no presente Projeto e sob a responsabilidade dos professores que lecionam tais disciplinas, contando com a execução final sendo cuidada pelos alunos destas turmas em sistema de rodízio, conforme consta no teor deste estudo.

Objetivo principal:

- Implementar uma Rádio na Escola para divulgar os propósitos pedagógicos da escola, divertir e informar.

Objetivos específicos:

- Promover a comunicação no âmbito escolar de forma aberta e transparente;

- Divulgar atividades, eventos, etc. a todos os frequentadores da Escola;

- Divertir a todos com anedotas, piadas e músicas alegres, dançantes, com letras interessantes;

- Permitir o conhecimento das atividades da Escola sem a necessidade de envio de correspondência ou recado nas salas de aula;

- Formar sujeitos conscientes do papel da comunicação e da liberdade de expressão.

Público alvo:

- Toda comunidade escolar.

Cronograma:

ATIVIDADE/PERÍODO/ENVOLVIDOS

Reunião para avaliação da implantação de Rádio na Escola entre os componentes dos órgãos colegiados.
De março a abril de 2008.
Representantes da Equipe Diretiva, Conselho Escolar, Círculo de Pais e Mestres, Clube de Mães, Grêmio Estudantil.

Levantamento de necessidade de equipamentos – aparelhagem básica, colhendo orçamentos.
Primeira Quinzena de abril de 2008.
Membros colegiados escolhidos na reunião inicial.

Compra e instalação da Rádio.
Segunda quinzena de abril de 2008.
Técnicos contratados.

Estudo sobre a história do Rádio, sua importância como meio de comunicação, e seu funcionamento (como manejar os equipamentos, como gravar os programas, como eleger a melhor música, etc.) E
m março, abril e maio de 2008, mais especificamente, porém é relevante que os estudos prossigam durante todos os meses de funcionamento da Rádio.
Professores de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Redação, e alunos das 3 séries do Ensino Médio.

Montar vinhetas com fundo musical e gravar.
Maio de 2008.
Turmas de 1ª série do Ensino Médio.

Selecionar músicas com musicalidade e letra condizente com ambiente educacional.
Maio de 2008.
Turmas de 2ª série do Ensino Médio.

Analisar as informações de todos os setores da Escola para divulgar em dias e horários onde serão mais escutados.
Maio de 2008.
Turmas de 3ª série do Ensino Médio.

Pôr em prática o Projeto com programas diários, com estilos diferentes de músicas e formato.
Junho de 2008.
Grupos escolhidos pelos professores, através de sorteio, integrando as 3 turmas do Ensino Médio.

Analisar o impacto e o alcance do Projeto com o fim de melhorar a cada programa.
A cada trimestre, em assembleia geral, aceitando a opinião de todos.
Todos os envolvidos diretamente e indiretamente com o Projeto.

Considerações Finais:

Em assembleia, divulgar os resultados obtidos com a implantação da Rádio na Escola, desde a integração dos alunos entre diferentes turmas, séries, assim como na facilidade de divulgação dos eventos da Escola, das atividades entre professores e alunos, e demais informações importantes ao contexto escolar.

Mostrar que a valorização da comunicação foi alcançada e que a compreensão da importância dos meios de comunicação frente a sociedade em geral é fruto desta experiência e de tudo que envolveu a montagem dos equipamentos, seu manuseio, a montagem da programação, chegando à palavra lançada no ar.

Anexos:

- Sugestão para uma semana de programação.

Programa: “Infomusics” Tempo: 15’

Chamada inicial: Bom dia...boa tarde... Vinheta Comercial: ... sobre o Bar da Escola...

Música 1:... eletrônica... Informação 1: ...horário de uso do LIE...

Música 2: ... som mix... Informação 2: ...site de Rádios Internacionais...

Programa: “Rock’n Rol” Tempo: 15’

Chamada inicial: Bom dia...boa tarde... Vinheta Comercial: ... sobre o ingresso de...

Música 1:... rock internacional... Informação 1: ...Sarau da Escola...

Música 2: ... rock nacional... Informação 2: ...Encontro da equipe do GE...

Programa: “Brasileiríssimo” Tempo: 15’

Chamada inicial: Bom dia...boa tarde... Vinheta Comercial: ... sobre o Xerox...

Música 1:... eletrônica... Informação 1: ...Reunião...

Música 2: ... som mix... Informação 2: ...a música POPULAR...

Programa: “Calor Humano” Tempo: 15’

Chamada inicial: Bom dia...boa tarde... Vinheta Comercial: ... sobre o Mural de Recados

Música 1:... romântica... Informação 1: ...Horário da aula de...

Poema: romântico c/ fundo musical... Leitura de recados de amigos e namoricos...

Programa: “Diverticomics” Tempo: 15’

Chamada inicial: Bom dia...boa tarde... Vinheta Comercial: ... sobre o ingresso para...

Música 1:... Eduardo e Mônica... Informação 1: ...Festa do findi...

Anedota: ... Piada de Português... Informação 2: ...Jogos...

Fonte: http://midiaselene.pbworks.com/Projeto-R%C3%A1dio-na-Escola

Projeto Rádio-Escola

JUSTIFICATIVA

Um fato é inegável: cada dia mais, os meios de comunicação se incorporam indistintamente ao cotidiano de todas as camadas sociais da população. Fatos exibidos em painéis e revistas, cenas de novelas, noticiários televisivos ou radiofônicos, programas de auditório, propagandas, clips e ritmos musicais não nos passam desapercebidos, muito pelo contrário: nos ocupam por horas, são absorvidos e acabam ainda por virar temas de muitas de nossas conversas diárias.

Hoje, a educação mudou. A própria Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira declara que uma escola competente é aquela que promove o conhecimento das várias linguagens que norteiam a era da informação. É uma escola que se interessa por formar pessoas que compreendam e dominem os sistemas de produção de informações e, consequentemente, estejam melhores preparadas para atuarem de forma mais responsável na vida em sociedade.

Nessa perspectiva, o Projeto Rádio-Escola se justifica pela necessidade de se desenvolver nos educandos habilidades da leitura e escrita, a comunicação, o despertar da consciência crítica para o trato com as informações da mídia e, também, como o primeiro instrumental profissionalizante na produção de programas de rádio.

OBJETIVOS

# Fazer do rádio um instrumento para a consolidação da escola cidadã;

# Contribuir para a compreensão de que o rádio é um veículo de comunicação eficiente para tornar público o trabalho educacional efetivamente realizado na U.E.

# Incentivar os educandos a capacitarem-se como repórteres para que consigam se comunicar em linguagem mais acessível, assuntos ligados à cultura, saúde, educação, esporte, meio ambiente e política;

# Evidenciar através dos programas produzidos e apresentados por alunos e professores, a interdisciplinaridade inerente ao Projeto;

# Desenvolver habilidades e tendências comunicacionais dos participantes;

# Exercitar a comunicação oral, aperfeiçoando a objetividade e clareza de exposição de pensamento;

# Favorecer a convivência e trabalho em equipe, respeitando-se as diferenças;

# Desenvolver atividades de forma lúdica, propiciando momentos de integração, lazer e comunicação;

# Estabelecer parcerias com a UNIRG/FAFICH por meio do Curso de Comunicação Social;

# Estabelecer parcerias com a Rádio Araguaia e Rádio Tocantins.

METODOLOGIA

O projeto Rádio-Escola do Centro de Ensino Médio de Gurupi, constitui-se como atividade interna da escola, objetivando contribuir para a melhoria do processo educativo, mobilizando direção, orientação educacional, coordenadores pedagógicos, de vídeo, de informática, bibliotecárias, professores, alunos e demais funcionários nas horas de lazer, sendo executados durante os intervalos do 1º, 2º e 3º turnos, com duração de 15 minutos, nas segundas, quartas e sextas-feiras. Durante a programação serão abordados assuntos de fundamental importância como:

Ações do Governo Estadual e Municipal voltadas para a educação; ações da Secretaria da Juventude; Saúde, Educação, Esporte, Lazer Cultura, veiculação de músicas previamente selecionadas, serviços de utilidade, avisos, recados, enfim, atividades de interesse da comunidade.

Será feito concurso para a escolha de um nome para a rádio, pretende-se estabelecer parceria com a Rádio Araguaia e Rádio Tocantins com a finalidade de proporcionar aos alunos repórter aulas práticas para que se familiarizem com os equipamentos e aprendam as técnicas de estúdio.

Serão também realizadas oficinas de entrevistas, produção e capacitação de locutores de programas de auditório e eventos.

AVALIAÇÃO

A avaliação do projeto acontecerá durante as reuniões com os componentes do grupo e os educadores, devendo ser apontados os pontos positivos e negativos, objetivando corrigir falhas, por meio de diálogo e no respeito mútuo e pelo acompanhamento do uso do rádio de forma adequada tornando público o trabalho educacional efetivamente realizado na U.E.

Fonte: IdBrasil

Projeto Rádio na Escola

UNIVERSIDADE POTIGUAR

CURSO: PEDAGOGIA

TURMA: 5NA

TEMA: PROJETO A RÁDIO NA ESCOLA

ELABORADORES: AURICÉLIA ALVES DA SILVA

DAYANNA CARVALHO DO NASCIMENTO

DÉBORA GREYCE P. DE SOUZA

KARINA DO NASCIMENTO FONTOURA

ÚRSULA RACHEL P. DE ARAÚJO

ORIENTADOR DO PROJETO: LIANA DO ROSARIO DE MOURA

JUSTIFICATIVA

Este projeto tem como objetivo “reavivar” o uso da rádio na vida escolar, mostrando sua importância no processo educativo. Uma vez que este é uma ferramenta importante no processo ensino aprendizagem.Levando em consideração os conhecimentos prévios dos alunos.Passando para os mesmos a diferença entre o rádio e a rádio. O projeto será executado na Escola Madre Fitzbach (ADOTE), na turma do 2º ano matutino e abordará as disciplinas de português e ciências. Terá a duração de uma semana, onde cada atividade terá a duração de uma hora e meia.

OBJETIVO GERAL

- Promover a socialização entre os alunos; Ampliação do universo conceitual e o vocabulário dos alunos; Valorizar os aspectos positivos da programação radiofônica, aplicando- os em sala de aula. Considerar o conhecimento prévio dos alunos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Despertar nos alunos a consciência critica das informações recebidas.

- Desenvolver a percepção auditiva, a concentração, a linguagem, a socialização e a imaginação dos mesmos.

DESENVOLVIMENTO

1º Dia: Durante a roda teremos uma conversa informal com os alunos sobre o rádio e a rádio, para saber seus conhecimentos prévios sobre o assunto (registro em cartaz) e em seguida apresentaremos o rádio de forma concreta e sua importância através de um aula expositiva.

2º Dia: Montaremos a programação de um jornal que será apresentado na rádio juntamente com os alunos, abordando as principais noticiais da escola, principalmente o projeto solo que está sendo executado em todas as turmas da instituição. Criaremos uma parodia de uma vinheta musical e faremos seu registro em um cartaz.

3º Dia: Faremos uma visita ao morro,locolizado atrás da escola, onde iremos observar a paisagem e os diferentes tipos de solo. Ao chegar faremos coletivamente o registro da observação.

4° dia: Apresentação das atividades desenvolvidas no projeto, onde cada aluno vai exressar os conhecimentos adquiridos no jornal elaborado por eles, que será apresentado na rádio.

RECURSOS UTILIZADOS

- Rádio

- Caixa de som

- Microfone

- Cartolina

- Cola

- Revistas

- Tesoura

- Máquina fotográfica

BIBLIOGRAFIA

- Coleção dia-a-dia do professor.

Fonte: http://radiofonicaescolar.blogspot.com/

**Acessando o endereço acima, está todo o projeto na íntegra, com fotos e cometários.

Projeto Rádio Escolar Virtual

Nome da escola: Colégio Cenecista Padre Anchieta
URL: http://www.educacional.com.br/cnecal/default1.asp

O presente projeto objetiva a instalação e o funcionamento de uma rádio escolar, que junto à Internet proporciona um ambiente virtual, através do qual, interage com alunos, professores, pais e a sociedade.

A rádio escolar pertence à coletividade e oferece uma programação contendo os mais variados gêneros, dentre os quais destacamos: educativo, entretenimento, mobilização social e movimento cultural.

Junto ao ambiente virtual, atender ao ouvinte não é obedecer sua vontade, mas, promover uma nova forma de aquisição de informações, que venham ao encontro do aluno de maneira mais rápida e eficiente, utilizando-se da velocidade e alcance da web. A telemática viabiliza cenários de interação virtual, mediados pelo computador e disponível a qualquer momento e em qualquer lugar, assegurando a informação e a participação de forma continuada.

Antes de acionar o botão para colocar uma emissora de rádio no ar, é preciso saber o que vai ao ar. Com o auxílio da Internet é possível conhecer a demanda e atendê-la, resgatando os valores culturais, fomentando a postura do ouvinte enquanto cidadão e não consumidor, formando uma "comunidade", seja através da música, jornalismo ou humor.

É importante relembrar que uma rádio com estas características está preocupada com a formação de cidadãos conscientes. Assim a programação é voltada para os interesses da comunidade estudantil, com todas as diferenças que lhes cabe, seguindo uma postura ética e política que sirva para a construção da cidadania e o exercício da democracia, dentro e fora da escola.

IV - OBJETIVOS:

4.1 -Fomentar a postura do ouvinte enquanto cidadão, e não apenas consumidor;

4.2 -Oferecer uma programação de rádio voltada para os interesses da comunidade, atendendo a todos os níveis sociais, econômicos, a pluralidade cultural, sexual e ideológica;

4.3 -Proporcionar um espaço para a manifestação da diversidade cultural e a criação de novos hábitos;

4.4 -Divulgar a cultura local proporcionando a leitura histórica das manifestações culturais;

4.5 -Favorecer a atualização do ouvinte e seu conhecimento crítico a respeito dos fatos sociais, políticos, religiosos, culturais e artísticos de seu cotidiano;

4.6 -Abordar questões à escola, ao país e ao mundo, promovendo reflexões e atuações referentes à luta pela cidadania;

4.7 -Divulgar o projeto, proporcionando sua adaptação e instituição em outras comunidades escolares.

4.8 -Disponibilizar espaços de interação virtual, mediados pelo computador, assegurando informação e participação continuada;

4.9 -Utilizar os variados recursos disponíveis na web: da produção à programação da rádio;

4.10-Propiciar a criação de um ambiente virtual para a rádio através do acesso remoto.

V - PROCEDIMENTOS:

5.1 -Reformulação do projeto da Rádio para a participação no concurso Netd@ys;

5.2 - Contratação de um diretor para a rádio escolar comunitária;

5.3 - Formulação da programação diária, de acordo com os objetivos e a justificativa do projeto; (esquete da programação em anexo)

5.4 - Reforma do espaço físico da rádio;

5.5 - Registro do endereço eletrônico para a rádio;

5.6 - Estruturação do link da rádio escolar comunitária, na home page da escola;

5.7 - Organização e ampliação do acervo musical, através de campanha junto à comunidade;

5.8 - Informatização da rádio.

VI - RECURSOS:

7.1 - Recursos Humanos: Professor Coordenador

Direção e coordenação da escola

Diretor da rádio

Assistente técnico

Professores de informática

Professores do Ens. Fundamental e Médio Alunos da escola

7.2 - Recursos Materiais: Aparelhos de CD

Aparelho de MD

Mesa de controle de som

Proteção acústica

Cabos de transmissão

Caixas de som

Amplificadores

CDs

Computador com acesso remoto

Programa para funcionamento da rádio

Mesa de computador

Cadeiras

Ventilador

Mesas de apoio

VII - CRONOGRAMA:

Data/mês Atividade	Julho/01	Agosto/01	Setembro/01	Outubro/01
Reformulação do projeto	30/07 - 17/08	-	-	-
Contratação do  diretor da rádio	-	17/08		-
Formulação da  programação		17/08 - 22/08
Reforma do espaço  físico da rádio		20/08 - 24/08
Registro do endereço  eletrônico		17/08
Estruturação da rádio  na home page escolar		21/08 - 31/08
Organização e ampliação  do acervo musical		23/08	13/09	11/10
Informatização da rádio	21/08	31/08 - 01/09	30/09 - 01/10	31/10
Início das atividades  da rádio		27/08

Fonte: Educacional